Escuela Nuestra Señora de Sion
"Evangelizar al educar…"
- 30 abril, 2021
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- 29 abril, 2021
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Prueba de ciencias. Sección:1-2
Categoría: 1-2
- 28 abril, 2021
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Prueba de matemáticas. Sección: 1-2
Categoría: 1-2
- 27 abril, 2021
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Prueba de estudios sociales. Sección: 1-2
Categoría: 1-2
- 21 abril, 2021
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Temas de las pruebas virtuales de primer grado. Sección: 1-2
Categoría: 1-2
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| Reconocimiento del espacio geográfico para visualizar la relación de la sociedad y el medio en la vida cotidiana. | Reconozco mi casa y mi escuela como parte de una comunidad. |
| I Prueba I Trimestre Matemáticas I Nivel | Fecha de aplicación: Miércoles 28 de abril |
| Habilidades especificas | Indicadores |
| Comparar de acuerdo con el tamaño: más pequeño – más grande. | Compara objetos de acuerdo con su tamaño. |
| Reconocer la posición relativa entre objetos (adentro – afuera – derecha – izquierda, arriba- abajo). | Reconoce la posición relativa entre objetos (adentro – afuera – derecha – izquierda- arriba- abajo). |
| Realizar comparaciones de cantidad utilizando las nociones de: poco – mucho. | Compara objetos utilizando las nociones de cantidad (poco – mucho). |
| Reconocer objetos según su longitud, anchura o espesor. | Reconoce objetos según su longitud, anchura o espesor |
| Recocer varias utilidades de los números en diferentes contextos cotidianos. | Reconoce varias utilidades de los números en diferentes contextos cotidianos. |
| I Prueba I Trimestre ciencias I Nivel | Fecha de aplicación: Jueves 29 de abril |
| Criterios de evaluación | Indicadores |
| Reconocer características básicas del cuerpo humano y aspectos biológicos que determinan parte de la identidad sexual de la persona | Describe las características básicas del cuerpo humano |
| Distinguir hábitos de higiene, alimentación, ejercicio y recreación, para el cuidado de la salud personal y comunitaria | Describe aspectos que contribuyen al cuidado de la salud personal y comunitaria |
| Apoyar las actividades recreativas de la comunidad que promueven el cuidado de la salud, así como la participación de todas las personas independientemente de las capacidades que poseen. | Describe los espacios necesarios para la participación de todas las personas independientemente de las capacidades que poseen |
| Distinguir las características que diferencian los componentes vivos y no vivos del entorno, con los cuales se interactúa diariamente | Identifica las características que diferencian los componentes vivos y no vivos del entorno, con los cuales se interactúa diariamente |
| Justificar la importancia del cuidado de los componentes del ambiente para proteger toda forma de vida. | Reconoce prácticas para el cuidado de los componentes del ambiente |
| I Prueba I Trimestre español I Nivel | Fecha de aplicación: Viernes 30 de abril |
| Contenidos procedimentales | Indicadores |
| Identificación de los conceptos tempero – espaciales. (adentro, afuera, ayer, hoy, mañana, cerca, lejos.) | Reconoce los conceptos tempero-espaciales para aplicarlos. |
| Identificación de las vocales en mayúscula y minúscula para escribirlas y leerlas. | Identifica las vocales en mayúscula y minúscula. |
| Letras consonantes vistas en clases: A-B-C-D- F-G-H-J/a-b-c-d-f-g-h-j. | Identificar cada letra consonante y diferenciar mayúsculas de las minúsculas. |
- 19 abril, 2021
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Temas de las primeras pruebas. Sección: 1-2
Categoría: 1-2